Оригинальные студенческие работы


Пример отчета студента о педагогической практике

Требования к отчету по педагогической практике

В целом хотелось бы сказать, что у меня осталось положительное впечатление от увиденного. В первую очередь хотелось остановиться на оценке школы и учителей. Что касается школы, можно отметить, пример отчета студента о педагогической практике состояние очень хорошее.

В школе много широких окон, и поэтому она очень хорошо освещена, что безусловно большой плюс. Расположение кабинетов правильно и рационально продумано. На каждом этаже чистота и порядок, что безусловно радует глаз.

Кроме того я обратила внимание на оснащение, которое стоит на этажах в коридорах. Это удобные диваны, тренажеры, различные игры. Таким образом ученику не придется скучать на перемене. Каждый кабинет оснащен телевизором и компьютером, что бесспорно помогает педагогической деятельности.

Я также пример отчета студента о педагогической практике отменный отбор учителей. Все они высоко квалифицированы, компетентны.

Что касается первого, это гуманитарный класс, то есть иностранный язык изучается со 2-ого класса, с 5-ого класса добавляется второй иностранный язык.

Постоянные читатели

Они быстрее понимают материал, все дети без исключения активны. Это объясняется тем, что немецкий это их второй язык. Хотя нужно отметить, что девочки работали и понимали хуже. Каждый свой урок я тщательно продумывала.

Отчёт о педагогической практике студентки 6 курса

В основном я работала по учебнику и рабочей тетради, так как в целом мне понравилось, как они продуманы. Они содержали в себе много интересных текстов, понятные объяснения правил.

Отчет по педагогической практике магистранта

Но конечно же я не ограничивалась только учебниками. На каждом уроке присутствовал раздаточный материал: Могу также отметить, что на моих уроках было много наглядности: На своих уроках я пользовалась также ноутбуком, который содержал в себе различный презентации, материалы для прослушивания. В основном все уроки у меня были полифункциональные, так как два моих класса изучают немецкий язык только второй год.

  • Но конечно же я не ограничивалась только учебниками;
  • К таким ученикам нужно было найти подход, и, в большинстве случаев, мне удавалось справиться с этой задачей;
  • Отчет по педагогической практике — это самостоятельная работа, направленная на становлении студента как педагога, включающая в себя анализ практической деятельности в период прохождения практики с опорой на три составляющие;
  • Сейчас директором является Маркелова Т.

В урок я включала множество различных упражнений, каждый урок не повторялся. Иногда я задавала детям выучить стихотворение с разной интонацией на дом, что для них было необычно и весело. В основном на уроках я использовала коммуникативный и языковой методы. Что касается последнего метода, то его я использовала лишь на уроках формирования грамматических навыков. Важно отметить оценивание детей. В основном я ставила оценки сама, хвалила детей, что способствовало поднятию их самооценки.

Отчет по педагогической практике

Если же класс работал хорошо, были задействованы все, то я разрешала оценивать самого себя на ту оценку, которую он по его мнению заслужил. Хочу отметить, что в этом случае дети были честны.

  1. Кроме того, нужно всегда быть готовым к возникновению у учеников вопросов. В ходе практики были получено не только навыки профессионально-педагогической деятельности, но также навыки коммуникации, взаимодействия преподавателя и студентов.
  2. Каждая рекомендация в отдельности — это тематическая подборка сведений и ссылок на нормативные акты, бланки, образцы заполнения форм, справочные таблицы и т. Для самостоятельного решения студентам было предложено следующее задание, с которым они отлично справились.
  3. Темы занятий утверждаются руководителем.
  4. Главной целью, которую я поставила перед собой, было приобретение опыта преподавания русского языка и литературы ученикам среднего звена, привлечение внимания учащихся к урокам русского языка и литературы, формирование у них необходимых языковых и речевых навыков, развитие мышления, внимания и памяти, воспитание культуры общения, интереса к изучаемым темам, расширение кругозора. Особенности заполнения дневника В дневнике должны найти отражение все этапы преподавательской деятельности.

От пройденной практики у меня остались лишь положительные впечатления. Все два класса, в которых я вела немецкий язык, имели отличную дисциплину, не мешали вести мне урок, не отвлекались.

Я всегда старалась, чтобы был задействован в работе каждый ученик. Но все же я хотела упомянуть два негативных момента.

Краткий отчет по педагогической практике (образец)

Во-первых, дети часто опаздывали на урок иностранного языка, объясняя это тем, что они писали контрольную работу или долго искали кабинет. Это очень мешало работе, так как урок длился по времени всего лишь 40 минут, и даже те 2 минуты, на которые они опаздывали, были драгоценными. Во-вторых, дети не привыкли работать с раздаточным материалом, что мне показалось неправильным.

Отчет педагогической практике в ВУЗе

С помощью раздаточного материала можно работать намного быстрее. Но у меня это получалось наоборот, так как ученики привыкли работать только с учебником и рабочей тетрадью. В конце хотелось бы также отметить, что нужно учитывать особенности каждого ученика, составлять разные по сложности задания. Ученики делятся на активных и менее активных, и поэтому надо сделать так, чтобы были задействованы в процессе урока. Не надо пример отчета студента о педагогической практике повышать голос на учеников, часто ругать, акцентировать свое внимание на одном ученике.

Все это негативно скажется на дальнейшем отношении ученика к изучаемому иностранному языку. Краткий отчет по педагогической практике образец 4.

  1. В первую очередь хотелось остановиться на оценке школы и учителей.
  2. Что касается школы, можно отметить, что состояние очень хорошее. Отчет по педагогической практике требует от студента кропотливой работы и усидчивости.
  3. Занятия проходят в школе 1 час и в Владимирском Государственном Гуманитарном Университете на физико-математическом факультете 1 час.
  4. Основателем и первым директором 1963-1970 был Петухов Иван Михайлович — отличник народного просвещения, ветеран Великой Отечественной Войны. Дневник заполняется лично студентом.
VK
OK
MR
GP