Оригинальные студенческие работы


Отчет по производственной педагогической практике в школе

Библиотека

В период с 9 марта по 11 апреля 2016 года, проходила учебную педагогическую практику по месту жительства, на базе школы. За время педагогической практики мной в общей сложности было проведено 10 уроков. Также проведены внеклассные мероприятия Приложения Приложение Акоторым я сделала самоанализ Приложение Б. Для полного выполнение задания практики в мое распоряжение были выданы необходимая документация и учебные пособия.

Проанализировала рабочую программу учителя Приложение В. Знакомясь с документацией классного руководителя и жизнедеятельностью классного коллектива, составила анализ портфолио учащихся Приложение Г и папку классного руководителя по подобию моего наставника.

Учащиеся класс имеют хорошую дисциплину. Ребята практически на каждом уроки хорошо отвечали, аккуратно выполняли мои задания, всегда предлагали что-то новое, что-то. Контакт с классом был установлен почти. Думаю, что это благодаря не первому году прохождения практики в этом классе. Главной целью, которую я поставила перед собой, было приобретение опыта преподавания начального звена, привлечение внимания учащихся к экологическому воспитанию, формирование у них любви к Родине и природе, развитие мышления, внимания и памяти, воспитание культуры общения, интереса к изучаемым темам, расширение кругозора.

Поставленные цели помогли реализовать методы и приемы развивающего обучения, проблемного обучения: Из творческих заданий я чаще всего использовала мини-сочинения, а также зарисовки.

Учащиеся всегда хорошо откликаются на такие формы работы с. На уроках старалась следить за санитарно — гигиеническими требования: Наблюдая за поведением учащихся и анализируя досье, составила психолого - педагогическую характеристику одного из учащегося Приложение Д Следовала личностно-ориентированному обучению, использовать индивидуальный и дифференцированный подход: Однако было много и трудностей.

Что касается проведения уроков, мне сложно было предположить, сколько времени займет выполнение каждого упражнения, задания, поэтому часто сценарий урока оказывался скомканным.

Во внеклассную работу я хотела включить как можно больше отчет по производственной педагогической практике в школе, но некоторые ученики не своевременно приносили свои наработки, что привело к затруднениям при отчет по производственной педагогической практике в школе перед классом. Однако задачи по сплочению коллектива были реализованы: Проектная работа Приложение Ж предполагала не только подготовку и проведение мероприятий, но отчет по производственной педагогической практике в школе организацию школьного дежурства на территории школы.

Отчет по педагогической практике студента ______ группы специальности «Физическая культура»

В проекте на исследовательском этапе были задействованы отчет по производственной педагогической практике в школе. Поскольку это уже не первая моя педагогическая практика, то особых трудностей в этом я не испытывала.

На протяжении всей практики я старалась себя проявлять исключительно как вдумчивый, ответственный педагог, с широким культурным кругозором, высокой речевой культурой и прочной теоретической базой знаний, как внимательный, отзывчивый, дисциплинированный человек. С учениками также старалась, находить эмоциональный контакт, чтобы наше взаимодействие в рамках учебного процесса было максимально комфортным и эффективным.

  1. Сложным оказалось уложить весь запланированный материал в 45 минут, тем более, что, как правило, тексты художественных произведений ребятами прочитаны не были.
  2. В распоряжение нашей группы практикантов были выданы необходимая документация и учебные пособия, просьбы по техническому оснащению уроков также не оставались без внимания.
  3. Главной целью, которую я поставила перед собой, было приобретение опыта преподавания начального звена, привлечение внимания учащихся к экологическому воспитанию, формирование у них любви к Родине и природе, развитие мышления, внимания и памяти, воспитание культуры общения, интереса к изучаемым темам, расширение кругозора. Он не умеет ни говорить, ни ходить.
  4. За период этой практики, я дала 6 уроков. Полученные в результате прохождения практики знания и данные, представлены в отчете.
  5. В классе 24 человека, из них 8 девочек и 14 мальчиков.

Удалось найти подход и к слабоуспевающим ученикам, хотя времени все же было относительно мало. С родителями учащихся, кроме беседы на родительском собрании, никакой работы я не проводила.

VK
OK
MR
GP