Оригинальные студенческие работы


Технологическая карта урока контрольная работа по физике

Приветствует учащихся и высказывает пожелания плодотворной работы. Отвечают на приветствие учителя. Выделение существенной информации из слов учителя.

Мобилизуют силы и энергию, прогнозируют результат и уровень усвоения.

  1. Распознавать, преобразовывать художественный текст в научный, организовывать учебное взаимодействие.
  2. Проводят саморегуляцию эмоциональных и функциональных состояний.
  3. Акцентирует внимание на основных моментах изученного материала.
  4. Подведение итогов, перспектива, домашнее задание, рефлексия.

Умение настраиваться на занятие. Постановка цели и задач урока. Сегодня у вас есть возможность проверить свои силы, знания и умения по данной теме.

Технологическая карта по физике на тему "Контрольная работа. Взаимодействие тел" (7 класс)

Акцентирует внимание на основных моментах изученного материала. Учитель подводит учающихся к осмыслению темы урока, формулированию и принятию цели урока.

Принимают решения и осуществляют самостоятельный выбор в учебной и познавательной деятельности, оценивают поле своего знания и незнания, ставят учебные цели и задачи. Постановка учебной задачи на основе уже известного материала.

Принятие и сохранение учебной цели и задачи.

  • Определяет задание по дальнейшему заполнению таблицы, организует работу учащихся;
  • Теперь старшие классы будут работать в условиях профильной дифференциации, поэтому изучение физики в различных школах будет происходить по разным программам;
  • Теперь старшие классы будут работать в условиях профильной дифференциации, поэтому изучение физики в различных школах будет происходить по разным программам.

Выполнение контрольной работы Наблюдает за работой учащихся, консультирует и стимулирует учебные действия учащихся. Технологическая карта урока контрольная работа по физике выполняют контрольную работу по теме. Задают вопросы в случаях затруднений. Индивидуально работают с раздаточным материалом. Организуют свою деятельность и контролируют время. Контролируют и корректируют свои действия.

Рефлексия подведение итогов занятия Организует рефлексию. Дают оценку своей деятельности на уроке. Делают вывод о том, были ли готовы к выполнению контрольной работы. Взаимодействуют с учителем, высказывают пожелания. Уметь формулировать собственное мнение. Проводят саморегуляцию эмоциональных и функциональных состояний.

Расплавится ли нафталин, если его бросить в кипящую воду? Температура плавления нафталина 80 градусов Цельсия, температура кипения воды 100 градусов 2. Найти количество теплоты необходимое для плавления льда массой 500 грамм, взятого при 0 градусов Цельсия. Найти количество теплоты, необходимое для превращения в пар 2 килограммов воды, взятых при 50 градусах Цельсия.

За 1,25 часа в технологическая карта урока контрольная работа по физике мотороллера сгорело 2,5 кг бензина. Почему показание влажного термометра психрометра всегда ниже температуры воздуха в комнате? Найти количество теплоты, необходимое для превращения в пар 200 г воды, взятой при температуре кипения. Найти количество теплоты, необходимое для плавления льда массой 400 грамм, взятого при — 20 градусах Цельсия.

VK
OK
MR
GP