Оригинальные студенческие работы


Эссе я и новый детский сад

Я хочу рассказать о своём любимом детском садике, в котором вот уже 9 лет я дарю детям тепло и ласку, временно заменяю маму, вместе с ними погружаюсь в мир интересного и возвращаюсь в мир детства, своего детства. Руководит детским садом замечательный человек, талантливый педагог — Гущина Ольга Владимировна. Это человек с большой буквы, много времени и сил, уделяет работе с педагогами и родителями.

Множество интересных мероприятий, досугов, праздников проводится для детей их родителей — немало труда вложила Ольга Владимировна в их осуществление. Наш детский сад — это удивительная страна детства. В ней всё возможно, всё позволено. Здесь слабый и эссе я и новый детский сад может стать сильным, смелым, всемогущим, а скучное и неинтересное может показаться довольно весёлым и забавным.

В нашей стране детства каждый может преодолеть все невзгоды и неприятности, сделать мир ярким, красочным интересным.

Дошкольник.РФ

Всё что мы делаем в нашем детском саду — мы делаем ради них, наших детей, ради того, чтобы они росли и развивались. Наши сотрудники, настоящие профессионалы своего дела.

  • Сердце детского сада — это музыкальный зал, детский смех — это неисчерпаемый источник жизни дошкольного учреждения;
  • Руководит детским садом замечательный человек, талантливый педагог — Гущина Ольга Владимировна;
  • Жить, творить и развиваться — вот лозунг наших педагогов;
  • Дети — наше будущее;
  • С самого утра, подгоняя родителей, ребёнок выбегает из родного дома, торопясь встретиться с новыми друзьями и доброй воспитательницей.

Ведь именно они самые трудолюбивые, творческие, всё умеющие, болеющие за всё душой, любящие детей люди. Первый раз, переступая порог детского сада, ребёнок старается поскорее спрятаться за маму или бабушку, настолько громкой и бурной кажется новая жизнь по сравнению с размеренной, домашней обстановкой, но постепенно посещение детского сада начинает приносить удовольствие.

С самого утра, подгоняя родителей, ребёнок выбегает из родного эссе я и новый детский сад, торопясь встретиться с новыми друзьями и доброй воспитательницей. Нелюбимая, манная каша быстро съедается наперегонки, чтобы вырасти большим и сильным. Помогая друг другу одеться, малыши толпятся в раздевалке, нетерпеливо дожидаясь разрешения поскорее побежать на детскую площадку.

Веселые, шумные игры и маленькие состязания юных спортсменов заряжают ребят энергией и возбуждают аппетит. Сияющие глаза на раскрасневшихся, чумазых мордашках умиляют каждого прохожего, который обязательно улыбнется, глядя на счастливую детвору, играющую на площадке.

  1. Мы не жалеем тепла своего сердца, света своего разума в работе с детьми ведь они смогут сделать наш мир прекраснее, ярче и светлее. Сердце детского сада — это музыкальный зал, детский смех — это неисчерпаемый источник жизни дошкольного учреждения.
  2. А завтра снова придут в детский сад, чтобы продолжить открывать для себя мир, полный загадок и тайн.
  3. Дети — наше будущее.

Пахнущие земляничным мылом, малыши мигом уплетают вкусный обед и, с помощью воспитателя и добренькой нянечки, раздеваются и укладываются в свои маленькие, уютные кроватки. Курносые носики смешно посапывают, а маленькие бровки удивленно ползут вверх, или слегка хмурятся, переживая бури эмоций в детских снах.

Маленькие человечки еще полдня проведут в детском саду, познавая окружающий мир через игры и общение со своими сверстниками и мудрыми воспитателями. Вечером они эссе я и новый детский сад в распахнутые объятия родительских рук и будут всю дорогу, до самого дома, взахлеб, рассказывать о приключениях прошедшего дня. А завтра снова придут в детский сад, чтобы продолжить открывать для себя мир, полный загадок и тайн. Наш детский сад дает возможность реализовать нам все свои способности, идеи, ведь только наша профессия позволяет нам шутить, играть, прыгать, озорничать, придумывать волшебные истории, путешествовать искать клады.

Наша профессия — это наш жизненный путь. Детский сад учит нас чувствовать, ценить, то хрупкое, то ранимое, эссе я и новый детский сад есть в детях — их душу. Воспитатели наполняют повседневную жизнь детей интересными делами, проблемами, идеями, включают каждого ребенка в содержательную деятельность, способствуют реализации интересов и жизненной активности.

Организуя деятельность детей, воспитатели развивают у каждого ребенка стремление к проявлению инициативы, самостоятельности, к поиску разумного и достойного выхода из различных жизненных ситуаций. Жить, творить и развиваться — вот лозунг наших педагогов. Ведь педагог ценитель тонкой детской души и только он понимает, насколько чувствительной и ранимой может быть. Любовь, ласка, забота, понимание — это то, что мы как педагоги можем дать детям.

Заряд бодрости, мироощущения, положительные эмоции — вот, что дает нам общение с детьми. А эссе я и новый детский сад растут, только если их любят и любят по настоящему без фальши и обмана. И только желание творить, работать, дарить любовь детям позволяет педагогам создавать детский сад, как территорию любви.

Каждый кирпичик, каждый уголок детского сада дышит и живет любовью, не смотря на его долголетие.

Благодаря любви и детскому смеху эссе я и новый детский сад сад живет и расцветает с каждым новым учебным годом. Сердце детского сада — это музыкальный зал, детский смех — это неисчерпаемый источник жизни дошкольного учреждения.

Вот поэтому наш детский сад можно назвать территорией любви. Профессионализм коллектива вот скелет любого детского сада. Работу наших педагогов нельзя назвать лёгкой, но работа тех, кто посвятил себя воспитанию детей, вызывает огромное уважение, ведь на протяжении всего дня ребёнок должен чувствовать заботу и ласку.

Каждый ребенок уникален, по-своему не повторим. В нем живет и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый экспериментатор.

Я горжусь тем, что у меня есть возможность научить чуткое детское сердце радоваться солнечному дню и первому весеннему дождику, пожалеть беззащитного котёнка, проявить сострадание к ближнему, научиться дружить, любить эссе я и новый детский сад родных просторов. А главное не растерять это по дорогам жизни, суметь сохранить в себе чуткость сердца и широту души.

Говорят, чтобы воспитать ребенка хорошим, надо сделать его счастливым. А что для ребенка счастье? Это когда его понимают, считаются с ним, с его желаниями — вот это и есть для него счастье.

Самым большим желанием для ребенка: Я считаю, воспитатель является связующим звеном между эссе я и новый детский сад и детьми. И становится хорошо на душе от того, что видишь радость и улыбку на лицах детей и родителей, испытываешь чувство душевной теплоты, осознавая, что ты помог достичь взаимопонимания. Мы не жалеем тепла своего сердца, света своего разума в работе с детьми ведь они смогут сделать наш мир прекраснее, ярче и светлее.

Необходимо задуматься о том, что какие плоды мы взрастим, такие и соберем. Дети — наше будущее. А значит, от педагога зависит, какое оно .

VK
OK
MR
GP