Оригинальные студенческие работы


Дипломная работа нравственное воспитание младших школьников в

Нравственное воспитание младших школьников

Формирование нравственности младших школьников на уроках литературного чтения в начальной школе. Изучение особенностей восприятия сказок младшими школьниками. Знакомство со сказками С. Маршака как средство нравственного воспитания младших школьников. Методы и приемы духовно-нравственного воспитания младших школьников. Изучение уровня развития духовно — нравственных качеств у младших школьников.

  • Процесс формирования представлений о нравственности начался в середине первого тысячелетия до нашей эры в Древней Греции, Индии, Китае;
  • Описать опыт нравственного воспитания младших школьников;
  • Но возникли они в трех разных языках;
  • Так ребенок учится считаться с другими, получает уроки справедливости, честности, правдивости;
  • Именно в начальной школе закладываются основы познавательного интереса к изучению города как окружающего ребенка микроклимата, создаются условия для формирования нравственных чувств.

Работа по духовно-нравственному воспитанию в начальной школе. Организация творческой деятельности младших школьников на уроках литературного чтения.

Методика использования театрализации на уроках.

  1. Содержание исследования нравственного воспитания как части воспитания младших школьников. Заключение Проблему нравственного воспитания исследовали и философы, и психологи, и педагоги — ученые.
  2. Воспитатель должен помочь ему осознать и пережить ошибочность, безнравственность его поступка; разумеется, надо помочь ему не только исправить поведение, но и повлиять на направленность мотивов, вызвавших то или иное действие. Безошибочно запоминается материал интересный, конкретный, яркий.
  3. Маршака как средство нравственного воспитания младших школьников.
  4. Приемы педагогической работы по формированию духовно- нравственных качеств у детей младшего школьного возраста 4. А главное — они, эти прожившие долгую трудную жизнь люди, учат детей доброте.
  5. Задача школы первой ступени поднять мышление ребенка на качественно новый этап, развить интеллект до уровня понимания причинно-следственных связей.

Актуальное состояние педагогической практики и разработка критериально-диагностической базы нравственного воспитания детей на уроках литературного чтения. Психологические особенности младших школьников.

  • Произвольное внимание развивается вместе с другими функциями и прежде всего мотивацией учения, чувством ответственности за успех учебной деятельности;
  • Роль морали в обществе огромна;
  • Вопросы нравственного развития, воспитания, совершенствования человека волновали общество всегда и во все времена;
  • Понятие нравственное воспитание всеобъемлюще;
  • Для нас важным моментом является то, что учеными признается мораль как один из основных механизмов управления, регулирования общественной жизни;
  • В отношении к обществу коллективизм - умение согласовывать свои желания с желаниями других, умение координировать свои усилия с усилиями других, умение подчинятся и умение руководить.

Исходный уровень эстетических представлений у учащихся 2 класса, приемы реализации эстетического воспитания на уроках чтения. Цель и задачи нравственного воспитания, его роль в формировании личности. Условия формирования нравственной сферы ребенка. Изучение уровня развития духовно—нравственных качеств у младших школьников во внеклассной работе.

Курсовая работа: Нравственное воспитание младших школьников на уроках чтения:

Актуальный уровень и развитие ценностных отношений младших школьников на уроках литературного чтения, анализ и оценка их динамики. Особенности формирования нравственных представлений у младших школьников.

  • Особое значение при этом получает система ценностных ориентации;
  • Знай, что существует граница между тем, что тебе хочется, и тем, что можно;
  • У детей в возрасте от 7 до 12 лет продолжает формироваться стремление на все иметь свою точку зрения;
  • Такую же большую роль нравственному воспитанию отводил выдающийся швейцарский педагог- демократ Генрих Песталоцци.

Содержание нравственного воспитания в современной начальной школе. Формирование нравственных представлений младших школьников в игровой деятельности.

Сущность понятий "творческий процесс", "творческие способности". Повышение уровня развития творческих способностей младших школьников через уроки литературного чтения с использованием игровых приемов обучения.

Теоретическое обоснование и экспериментальная проверка возможности воспитания нравственных качеств школьников на примере уроков музыки изобразительного искусства.

VK
OK
MR
GP