Оригинальные студенческие работы


Дипломная работа использование ИКТ в начальной школе

Психолого-педагогические особенности восприятия синонимов младшими школьниками. Методические аспекты знакомства с синонимами на уроках русского языка. Использование упражнений с синонимами в практике преподавания русского языка в современной школе. Орфоэпические нормы русского языка в области ударения. Методика обучения орфоэпии в начальной школе.

  • Помимо этого, отдельные преподаватели фиксируют в своих высказываниях следующие опасения;
  • Информатизация образования позволит, в конечном итоге, эффективно использовать следующие важнейшие преимущества НИТ;
  • Такое многообразие характеристик требует выделить некий обобщенный инвариантный признак технологии обучения, отражающий ее сущность;
  • Информатика в начальной школе;
  • На этом этапе важно развить активность, самостоятельность, сохранить познавательную активность и создать условия для гармоничного вхождения ребёнка в образовательный мир, поддержать его здоровье и эмоциональное благополучие.

Организация и проведение опытно-практической работы на уроках русского языка в 3 классе в начальной школе. Характеристика методики использований электронных таблиц и мультимедийных технологий на уроках русского языка.

Анализ роли современных технологий в учебном процессе. Анализ опытно-экспериментальной работы по использованию дидактической игры на этапе повторения знаний на уроках русского языка с целью повышения интереса к обучению.

Использование ИКТ на уроках русского языка

Применение игровых технологий на уроках русского языка, литературы. Здоровьесберегающие методы и приемы. Внедрение информационно-коммуникативных технологий в образовательную среду. Описание приемов и методов, которые можно использовать при изучении орфографии. Изучение образовательных технологий, используемых на уроках русского языка и литературы.

Изучение особенностей проектной технологии.

Информационные технологии в начальной школе

Исследование основных целей проектного обучения. Пути активизации познавательной деятельности учащихся при изучении лексики. Обогащение словаря младшего школьника на уроках русского языка. Развитие умения пользоваться лингвистическими словарями. Разработка методики формирования навыков работы с текстом на уроках русского языка у учащихся при изучении лексики, морфологии и синтаксиса. Определение норм культурной речи.

Информационно-коммуникационные технологии на уроках языкознания. Обучение в диалоге как ведущий метод обучения при изучении русского языка.

VK
OK
MR
GP